Кто платит за «бесплатные» книги Николая Левашова? (Ответ вас шокирует)

Представьте: один человек держит свечу в тёмной комнате. Десятки людей пользуются её светом, но вместо поддержки начинают спорить, почему она не горит ярче, и обвиняют того, кто её держит, в корысти.

Этой «свечой» для меня и тысяч других людей стали знания русского учёного, писателя Николая Левашова. Он оставил после себя уникальные работы об устройстве Вселенной, сознании и здоровье человека, которые переворачивают привычную картину мира. И вокруг его наследия разворачивается тихая, но очень показательная сцена...

Некоторым «соратникам» то, что я напишу, сильно не понравится, но молчать я не намерен. Слишком уж много вокруг паразитирования на том, что делал Николай Викторович – ровно о чём он и сам предупреждал в своей автобиографии.

Триггер: откровение Елены Любимовой

Недавно мне попалась серия статей Елены Любимовой – «Как я на книгах Левашова наживалась» (Часть 1, Часть 2, Часть 3 ). И я, мягко выражаясь, немного опешил. От того, что творят те, кто якобы называет себя последователями.

📹 Рекомендую сначала почитать статьи или посмотреть это видео, где Антониной зачитаны статьи Елены Любимовой. Без контекста многое будет непонятно.
[Здесь видео с зачитыванием статьи]

Почему я не могу молчать? Мой личный долг

1. Моя деятельность и знания Николая Левашова – неделимы. ✨

Я не только рассказываю о грандиозной работе Николая Викторовича, но и применяю его знания для оздоровления семей от употребления ядов. Это моя практика, мой труд. И да, он – не безоплатный.

Некоторые удивляются: «Как так? Николай Левашов же раздавал знания даром!».

Верно. Он подарил их человечеству, отказавшись от авторских прав, но это не значит, что те, кто живёт по этой парадигме, должны трудиться даром. Это абсурд.

Мне даже присылали запрос смонтировать видео, где Николай Викторович лично и прямо разрешает издавать свои книги (ссылка на видео). Он лишь просил соблюдать условия – не искажать текст и не наживаться. Всё.

2. Кто платит за «безплатные» знания? 💸

Мы часто забываем: работу по распространению Н.В. Левашов провёл не один. Узнать о его трудах мы можем благодаря сайтам в интернете, которые кто-то создал (Дмитрий Байда), наполняет и защищает от атак. А за хостинг, серверы, администратора, программиста кто-то платит. И, как выяснилось из статей Елены, платит за редакторов она сама – месяцами, из своих личных средств.

Вопрос на засыпку: а вкладываетесь в это лично Вы?

🎭 Две стороны одной медали: «Север» vs «Караффа»

Я сталкиваюсь с разными «последователями». Одному из таких последователей, когда я предлагал поддержать распространение знаний (просто лайком или репостом моей скромной статьи в Дзене), в ответ процитировал «Час Быка» Ефремова:

«Знания истины даются только лично, тому, кто просит и достоин...»

Цитата мощная, но вырванная из контекста. Она – про общество-«инферно», где знание может стать оружием. Николай Левашов же дал нам не догмы, а инструмент – азбуку и грамматику новых знаний для самостоятельного мышления.

Такой человек, видимо, решил, что я хочу его «бесплатного труда» для своего «обогащения». Хотя я и сам ничего на этом не зарабатываю, а лишь вкладываю силы и время, оторванное от семьи.

Есть и другой тип – те, кто просит у меня провести работы даром (как у «последователя»), под предлогом общего дела, но сам не делает ничего для распространения знаний. А то и занимает денег «на проект о Левашове» и благополучно исчезает из моей жизни.

К чему я это всё? К тому, что настоящий соратник не будет паразитом. Он не будет только брать. Он понимает ценность труда и вклада. Учитесь видеть таких людей. Почитайте статьи Елены – это отличный учебник по социальному паразитизму.

🔥 Удобная позиция «Караффы» или трудный путь Севера?

Я не зову толпу. Я просто стараюсь держать свою свечу в темноте. Идущий своим путём – сам увидит её свет.

Знания, за которые раньше жгли на кострах, и сегодня вызывают ярость системы. Николая Левашова запрещали при жизни, и это продолжается после его ухода.

В книге «Откровение» Светланы Левашовой есть мощный диалог. Север убеждён: люди сами виноваты в невежестве и не готовы к правде.

«– Мы ничего людям не должны, Изидора... Они вполне довольны тем, во что они верят.»

Быть «Севером» – удобно. Можно свысока смотреть на «недостойных» и чувствовать своё превосходство.

(Для тех, кто не читал «Откровение» Светланы Левашовой: Север – один из героев книги, хранитель древних знаний, который долгое время считал, что люди не готовы к правде и не достойны её. Караффа –наместник церкви, инквизитор, уверенный, что толпе нужно лишь слепо верить, чтобы было проще управлять).

Но Север в итоге изменил мнение, а вот Караффа остался непреклонен:

«Истина нужна лишь горстке мыслящих, а толпа должна просто «верить»...»

Так может, в нас иногда просыпается не Север, а сам Караффа? Тот, кто считает, что масса не достойна знаний Природы и Человека в ней?

💡 Как именно знания Левашова помогают мне в жизни (личный опыт)

Это не гипотеза. Это мой рабочий инструмент.

1. Понимание истинного устройства мира и своего места в нём

Знания Николая Левашова открывают не фрагментарную, а целостную картину мироздания. Он объясняет всё – от рождения Вселенной и структуры материи до сущности жизни и сознания – через теорию неоднородности пространства и взаимодействия первичных материй.

Как это помогает в жизни?

• Уходит чувство потерянности и случайности. Я перестал видеть себя случайным винтиком в бессмысленной машине Вселенной. Я понимаю, что являюсь неотъемлемой, разумной частью сложнейшего и живого процесса развития материи. Это знание даёт глубокое чувство цели и ответственности. Мои поступки, мысли и действия имеют значение не только здесь и сейчас, но и вносят свой вклад в общие процессы.
• Объяснение «чудес» и непознанного. Многие явления, которые официальная наука игнорирует или отрицает (телепатия, ясновидение, реинкарнация), в его системе находят материалистическое объяснение. Это убирает мистический туман и суеверие, заменяя их пониманием законов Природы, по которым это работает. Я не «верю» в реинкарнацию, я понимаю процесс перевоплощения сущности (души) как перезапись информации на новый материальный носитель.

2. Здоровье и жизненная сила

Знания Левашова радикально меняют взгляд на здоровье. Болезнь – это не просто сбой в работе органа, а следствие нарушения энергоинформационной структуры человека (его тел сущности) на более глубоких уровнях.

Как это помогает в жизни?

• Я беру ответственность за своё здоровье на себя. Я понимаю, что таблетка лишь снимает симптом, но не убирает причину, которая кроется в искажениях моих энергетических тел. Это заставляет работать над собой на ментальном и эмоциональном уровне.
• Я практикую осознанное отношение к ресурсам. Понимаю, что жизненная сила (психическая энергия) – это реальный ресурс, который можно растратить на пустые переживания, негативные мысли или, наоборот, – преумножить через развитие, творчество, помощь близким, гармонию с Природой. Я стал более рационально тратить свои силы.
• Гигиена мысли. Это ключевой момент. Николай Викторович подробно объясняет, как наши мысли и эмоции материальны и напрямую влияют на наше пси-поле, а через него – на физическое тело. Постоянный негатив, злость, зависть буквально «отравляют» нас изнутри. Осознав это, я начал гораздо тщательнее следить за своим внутренним состоянием, практиковать контроль над мыслями. Это существенно снизило уровень стресса и повысило общее качество жизни.

3. Отношения с людьми и социумом

Знания Николая Левашова дают чёткие критерии для оценки происходящего вокруг. Он объясняет механизмы управления обществом, суть социального паразитизма, разницу между совестью и моралью…

Как это помогает в жизни?

• «Включенный» критический взгляд. Я перестал быть пассивным потребителем информации из СМИ, политических деклараций или рекламы. Я анализирую любую информацию с точки зрения: кому это выгодно? на разрушение или созидание это направлено? какими методами достигается цель? Это позволяет не поддаваться на манипуляции и принимать более осознанные решения.
• Понимание людей. Я стал лучше понимать мотивы людей, их поступки. Кто-то действует исходя из совести и созидания, а кто-то – из эгоизма и желания чужого. Это знание помогает выстраивать более здоровые отношения, окружать себя людьми близкими по духу и минимизировать разрушительное влияние тех, кто тянет вниз.
• Чувство защищённости. Понимание законов развития даёт уверенность, что паразитические системы обречены в долгосрочной перспективе, так как идут против фундаментальных законов эволюции. Это знание даёт силы не отчаиваться, видя несправедливость в мире, а продолжать работать над собой и своим пространством.

4. Развитие и личностный рост

Главная цель, по Николаю Левашову, – это качественное изменение (эволюционный скачок) самой Сущности человека через накопление знаний и преодоление внутренних блокировок.

Как это помогает в жизни?

• Учёба – это наслаждение. Стремление к знаниям становится естественной потребностью, ведь именно знания – это «пища» для нашей сущности, та «первичная материя», которая позволяет ей развиваться и усложняться.
• Преодоление трудностей – это урок. Сложные жизненные ситуации перестают восприниматься как наказание. Я начинаю анализировать: какую возможность для роста они мне дают? какой урок я должен усвоить? что во мне самом привело к этой ситуации? Это меняет отношение к проблемам с жертвенного на созидательное.

В итоге, знания Николая Левашова для меня – это не религия и не слепая вера. Это практический инструмент и фундаментальная система координат, которая позволяет:

• Понимать происходящее, а не верить в чужие интерпретации.
• Действовать осознанно, а не реагировать хаотично.
• Развиваться целенаправленно, а не плыть по течению.
• Быть творцом своей реальности, а не её жертвой.

Они превращают жизнь из череды случайных событий в осмысленный путь развития, где я являюсь активным и понимающим участником.

💎 Лейтмотив: В чём суть претензий Елены?

Она проста: паразитизм и лицемерие.

Люди с удовольствием пользуются наследием, ресурсами (созданными на деньги и труд её семьи и узкого круга единомышленников), но ноль желания поддержать это дело.

• Паразитизм – брать всё, ничего не давая взамен.
• Долг – поддерживать общее дело по зову совести, а не по указке.

💰 Цифры, от которых не отвертеться

Давайте к конкретике. Базовые расходы на хостинг и поддержку сайтов (РуАН, «Возрождение» и др.) – это ~$1200 в год. И это без учёта:

• Работы программиста/сис.админа (+$150-300/мес.)
• Работы редакторов (+60 тыс. руб./мес.)
• Защиты от DDoS-атак.

Итого: около 80000 рублей ежемесячно!

Вопрос: Если даже Яндекс перестал давать бесплатную рекламу, откуда берутся эти деньги? Правильно. Из карманов тех самых одного-двух человек, которые молча несут это бремя.

🙏 Завершение. Вопросы, которые не дают спать спокойно

Дмитрий Байда не раз мягко намекал на необходимость поддержки, но это прошло незамеченным. Все знатоки, все критики, все ждут новой статьи на Ру-АНе... но за чей счёт?

Взрослые люди ведут себя как дети в песочнице: ломают общий замок, а потом удивляются, почему вокруг один песок.

И мой главный вопрос к вам, к тем, кто читал парадигму Николая Левашова, кто взял от его наследия если не всё, то многое: Вам не стыдно?

Свеча в темноте не горит сама собой. За неё всегда платит кто-то конкретный.

Осталось определиться: вы тот, кто греется в её свете, или тот, кто поддерживает огонь?

P.S. Ниже добавил полезное видео, где Елена Любимова отвечает на интересный вопрос о том, что нас всех ждёт, когда появится ажиотажный спрос на знания.

📹 Видео: Елена Любимова о наступлении эры всеобщего благоденствия

#Пожертвования #Поддержка #Сторонники #Совесть #ВамНеСтыдно #Проснись #Левашов

👉 Каждый год – меньше учебы: куда катится российское образование? (образование не для всех или что ждёт наших детей?).

👉 Почему семья – ключ к будущему Человечества? Наука Левашова о душевной эволюции (не только школа, но и семья – важнейший фактор развития ребёнка).

👉 Почему большинство людей не развивается? (как ошибки воспитания и обучения влияют на развитие человека).

👉 Что мешает человеку эволюционировать? (психологический и философский слой – от конкретного случая к общей закономерности).

👉 Как музыка ломает психику подростков? (влияние среды и взрослых на детей).